La oración compuesta: coordinación y subordinación

Una oración compuesta es aquella que contiene más de un verbo:

La profe en prácticas llegó a clase y miró a su alrededor.

Una oración compuesta está  formada por tantas oraciones o proposiciones como verbos  contenga; así, nuestra oración contiene dos proposiciones:

[La profe en prácticas llegó a clase] y [miró a su alrededor].

Como vemos, ambas proposiciones  pueden constituir por separado una oración con sentido completo, es decir, son proposiciones independientes sintácticamente. En este caso, estamos ante proposiciones coordinadas.

Sin embargo, no siempre sucede así:

[La profe en prácticas teme [impartir clase por primera vez]].

Esta oración contiene también dos verbos y, por lo tanto, dos proposiciones; sin embargo, en este caso, una de ellas no es independiente sintácticamente, no tiene sentido completo por sí sola, depende de la otra; podemos decir:

La profe en prácticas teme impartir clase por primera vez.

Pero no podemos decir:

*impartir clase por primera vez.

 Intentemos explicar por qué la proposición impartir clase por primera vez es agramatical.

¡INCISO!

Reflexiona acerca de cómo se construye una oración mínima con sentido completo con el verbo temer a partir de estos ejemplos:

Ver: alguien ve algo

Gustar: a alguien le gusta algo

¿Qué función sintáctica realizan alguien, algo y a alguien en cada uno de los ejemplos?

A partir del esquema “alguien teme algo o a alguien”, podemos desmenuzar nuestra oración de la siguiente manera:

“ALGUIEN                      TEME                      ALGO”

              (La profe en prácticas)                            (impartir clase por primera vez)

                      (sujeto)                                   (CD)

Como vemos, la proposición impartir clase por primera vez es el CD del verbo temer. Funciona, por lo tanto, como un sintagma nominal, cumple la misma función sintáctica que este; podríamos sustituir la proposición subordinada por un sintagma nominal:

                       La profe en prácticas teme sus primeras clases.


También podríamos sustituir la subordinada sustantiva por el pronombre lo:

  La profe en prácticas lo teme.

Llamamos proposición subordinada a aquella que cumple una función sintáctica dentro de otra proposición, a la que llamamos proposición principal.

La subordinada sustantiva

Recordemos el concepto de subordinación: decimos que una proposición es subordinada cuando cumple una función sintáctica dentro de otra proposición, a la que llamamos proposición principal. Veamos los siguientes ejemplos:

[a profe en prácticas logró [sobrevivir a su primera clase]].

La proposición subordinada sobrevivir a su primera clase es el complemento directo del verbo de la proposición principal, lograr ("alguien logra algo"). Podríamos sustituir la subordinada por un sintagma nominal:

[La profe en prácticas logró su propósito].

O bien, podríamos sustituir la subordinada por el pronombre clítico lo:

[La profe en prácticas lo logró].

Las proposiciones subordinadas que cumplen la función de un sintagma nominal se denominan subordinadas sustantivas.



Actividades:

1- La siguiente oración compuesta contiene 3 proposiciones subordinadas; identifícalas e indica qué función desempeñan en la oración principal: 


Decir que los libros de aquellos autores "entretienen" sería injuriarlos.

"Dinosaurios en tiempos difíciles", Mario Vargas Llosa.

Un modelo para analizar sintácticamente oraciones subordinadas

1º paso:

Identifica todos los verbos que se incluyen en la oración.

2º paso:

Identifica cuál de ellos es el verbo principal:

Para ello, intenta recordar cómo se construye una oración simple con cada uno de los verbos; por ejemplo "a alguien le GUSTA algo", "alguien le REGALA algo a alguien", etc. 

Así podrás averiguar qué partes de la oración se corresponden con cada uno de los sintagmas ("a alguien", "algo"...) que precisa el verbo para tener significado completo.

Los verbos que aparecen en las partes de la oración sustituibles por alguno de esos sintagmas nunca pueden ser el verbo principal; por ejemplo, en la oración me importa que llegues a tiempo, el verbo llegar es el núcleo de un sintagma verbal que forma parte del sujeto del verbo importar:

"[A alguien] le IMPORTA [algo]"

"[A mí] me IMPORTA [que llegues a tiempo]"

Recuerda: un verbo que "desempeña" una función sintáctica para otro verbo nunca puede ser el verbo principal de la oración compuesta: es siempre un verbo subordinado, el núcleo del sintagma verbal de una oración subordinada.

3º paso:

Una vez que hayas averiguado cuál es el verbo principal, identifica su sujeto y sus complementos:

Me importa que llegues a tiempo.

                             (CI)                          (Sujeto)  

Como ves, en nuestro ejemplo, el verbo llegar forma parte de una proposición que funciona como sujeto de la oración principal. 


4º paso:

Para realizar gráficamente el análisis, suele ayudar delimitar previamente con corchetes las diferentes proposiciones que constituyen la oración compuesta, tanto la principal como la subordinada: 

[Me importa [que llegues a tiempo]].